| 학습튜터링 Ⅰ |
목적 :
직전학기 성적경고자(유학생 제외)의 학습역량 향상을 위한 개인별 학습지원
형태 :
튜터와 튜티가 9주간 총 35시간의 학습모임 진행 |
- 신청시기 : 학기 초
- 신청대상 :
- 튜터 : 직전학기 성적 3.5이상 학부재학생(1학년 제외)
- 튜티 : 직전학기 성적경고 학부생(유학생 제외)
- 모집방법 : 각 학과에서 튜터-튜티 매칭 후 교수학습지원센터로 명단 제출
- 활동내용 : OT, 튜터링 활동 진행 및 보고서 작성, 만족도 조사 참가
- 지원사항 : 튜터 장학금 및 우수학생 포상금 지급
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| 학습튜터링 Ⅱ |
목적 :
학업에 어려움을 겪고 있는 재학생(성적경고자 제외)을 대상으로 성적 향상을 위한 맞춤형 학습도움
형태 :
매칭된 튜터와 튜티가 9주간 총 35시간의 학습모임 진행 |
- 신청시기 : 학기초
- 신청대상
- 튜터 : 직전학기 성적 3.5이상 학부 재학생(1학년 제외)
- 튜티 : 직전학기 성적 3.0미만 학부 1~3학년 재학생(유학생은 학년 무관)
- 모집대상 : 신청서 접수 후 교수학습지원센터에서 매칭
- 활동내용 및 지원사항은 '학습튜터링Ⅰ'과 동일함
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유학생
학습튜터링 |
목적 :
직전학기 성적경고 유학생의 학습역량 향상을 위한 개인별 학습지원
형태 :
매칭된 튜터와 튜티가 9주간 총 5시간의 학습모임 진행 |
- 신청시기 : 학기 초
- 신청대상
- 튜터 : 직전학기 3.5이상 학부 재학생(1학년 제외)
- 튜티 : 직전학기 성적경고 학부 유학생
- 모집방법 : 각 학과에서 튜터-튜티 매칭 후 교수학습지원센터로 명단 제출
- 활동내용 및 지원사항은 '학습튜터링Ⅰ'과 동일함
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자기주도
학습동아리 |
목적 :
학생들이 전공, 진로 등 공통 관심사에 따라 자기주도적으로 학습 동아리를 조직하여 협력할 수 있도록 지원
형태 : 학습동아리가 정한 학습계획에 따라 8주간 16시간 이상의 학습모임 진행 |
- 신청사기 : 학기 초, 방학 중
- 신청대상 : 학부 재학생
- 활동내용 : 활동보고서 제출, 지도교수 지도보고서 제출, 결과물 제출, 만족도 조사 참여 등
- 지원사항 : 팀별 활동비 및 우수팀 포상금 지급
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| 스터디그룹 |
목적 :
학생들이 개설 교과목의 기초 및 심화 학습을 위하여 학습 스터디그룹을 스스로 조직하여 협력학습을 할 수 있도록 지원
형태 :
학습동아리가 정한 학습계획에 따라 9주간 16시간 이상의 학습모임 진행 |
- 신청시기 : 학기초
- 신청대상 : 학부 재학생
- 운영내용 : 활동보고서 제출, 만족도 조사 참여 등
- 지원사항 : 팀별 활동비 및 우수팀 포상금 지급
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| 학습법 워크숍 |
목적 :
대학 강의 수강을 위해 필요한 도구와 학습전략에 대한 워크숍을 통해 학습역량 및 인지전략 강화
형태 :
온라인 또는 오프라인으로 진행되는 특강과 실습 수강 |
- 신청시기 : 학기 중
- 신청대상 : 학부 재학생
- 운영내용 : 학생들의 수요 및 요청에 따른 주제별 워크숍
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기초학습역량강화
(논리/수리/과학) |
목적 :
논리, 수학, 과학 등 대학강의 수강에 필요한 보충학습 및 선수학습 지원
형태 :
주제별로 지도교수님이 개설한 10~20시간의 특강 수강 |
- 신청시기 : 학기 중
- 신청대상 : 학부 재학생
- 운영내용 : 논리적 사고력/기초수리/물리/화학 교육 등
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기초학습 역량강화
(드로잉 100) |
목적 :
비실기 전형으로 입학하는 미술대학 신입생들의 기초실기능력 증진을 위한 선수학습 지원
형태 :
방학 중 집중교육으로 실시되는 실습중심 교육 수강 |
- 신청시기 : 방학 중
- 신청대상 : 미술대학 및 캠퍼스자율(미술)전공 신입생
- 운영내용 : 기초 드로잉 실기교육
- 협력기관 : 미술대학
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| 교과연계 워크숍 |
목적 :
전공 또는 교양에 대한 심화학습, 창의융합학습, 실무적용학습의 기회 제공
형태 :
주제별로 지도교수님이 개설한 10~20시간의 특강과 실습수강 |
- 신청시기 : 학기 중
- 신청대상 : 학부 재학생
- 운영내용 : 전공/교양 과목 심화학습과정, 전공분야 실무역량 강화 프로그램, 창의 융합/제작/창작/프로젝트 중심 워크숍 등
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| IoTㆍAI 교육 |
목적 :
4차 산업혁명 핵심 기술 요소인 IoT와 AI에 대한 교육을 통한 창의ㆍ비판적인 사고 함양
형태 :
여름방학 중 실습 중심 교육 수강 |
- 신청시기 : 방학중
- 신청대상 : 학부 재학생
- 운영내용 : IoT, AI 관련 기초지식 및 기술 활용 교육
- 협력기관 : 공학교육혁신센터
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| 학습소수자 맞춤형 워크숍 |
목적 :
편입생, 복학생 등 학습에 어려움을 겪는 학생들의 학습역량 및 학업성취 향상
형태 :
온라인 또는 오프라인으로 실시되는 특강과 실습 수강 |
- 신청시기 : 학기 중
- 신청대상 : 편입생, 복학생 등
- 운영내용 : 전공/교양 과목 학습, 대학생활 및 학업 적응 워크숍 등
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창의 융합 디자인
교육 캠프 |
목적 :
다양한 전공 학생들이 학제간 팀을 이루어 4차 산업혁명 시대의 이슈와 관련된 창의융합 디자인 프로젝트 수행, 창의성과 협력적 문제해결능력 향상
형태 :
여름방학 중 2박 3일간의 캠프, 특강 수강과 팀 프로젝트 진행 |
- 신청시기 : 학기 중
- 신청대상 : 학부 재학생
- 운영내용 : 매년 4차 산업혁명과 관련된 하나의 주제를 정해 특강과 팀 프로젝트 진행 후 우수팀 시상
- 협력기관 : 공학교육혁신센터
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